Un rapport de l'Igésr et les données de Parcoursup 2021 montrent que les spécialités du lycée nouvelle formule influencent l'orientation des élèves, à la fois dans le choix de la formation du supérieur mais aussi dans la sélection des candidatures par les établissements. Le cas des maths, supprimées du tronc commun, cristallise l'attention. Après l'autosatisfaction, la remise en question… Le 26 janvier dernier, les ministères de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur se félicitaient de "l'articulation entre la réforme du lycée général et technologique et l'orientation post-bac, … qui se traduit par des choix d'orientation cohérents avec les choix de spécialités". Ils s'appuyaient pour cette annonce sur un rapport de l'Igésr inspection générale de l'Education nationale, du sport et de la recherche qui a épluché les statistiques de Parcoursup 2021 et enquêté sur le comportement des élèves de la première cohorte à passer le nouveau bac général, composé désormais d'un tronc commun et d'enseignements de spécialités. Deux semaines après la publication détaillée des données, le ton change. 13 recommandations pour améliorer l'orientation entre le lycée et le supérieur Le rapport de l'Igésr souligne effectivement la cohérence entre les profils des lycéens et leurs choix de formation supérieure. Mais il formule également 13 recommandations pour améliorer le parcours de continuité entre le lycée et l'enseignement supérieur – bac-3 à bac+3 – et l'égalité entre les élèves. L'Inspection plaide notamment pour une plus grande transparence générale de Parcoursup, une augmentation du taux de boursiers dans certaines formations, une meilleure valorisation des spécialités rares du lycée général ou encore un meilleur accès des bacheliers pros aux BTS. Les inspecteurs vont jusqu'à recommander l'anonymisation du lycée d'origine des candidats ou, si cela n'est pas toujours souhaitable – par exemple pour les BTS de zones rurales qui vont prioriser les candidatures très locales -, le cadrage du contrôle continu au lycée pour garantir des résultats plus uniformes au niveau national. Pour établir ce rapport, l'Igésr a notamment utilisé des données de sélectivité des lycéens généraux en fonction de leurs combinaisons de spécialités. Une tendance nette s'en dégage pour l'instant, peu de formations du supérieur diversifient les profils, comme le souhaitait la réforme du bac. "Les formations font avec les candidatures qu'elles ont", explique Olivier Sidokpohou, inspecteur et co-pilote du rapport. Il est vrai que la première cohorte d'élèves issus du nouveau bac a majoritairement reconstitué les filières ES, S et L dans ses choix de spécialités, et s'est souvent orientée dans cette continuité. Et de l'autre coté, "les formations ont d'abord regardé le socle constitué par le tronc commun – à savoir les résultats en français, en histoire-géo, en langues et le comportement des élèves", détaille Olivier Sidokpohou. Les spécialités ne seraient donc pas le premier critère de choix des formations, et les profils des appelés feraient plus simplement écho aux profils des appelants. Cependant, pour plusieurs formations sélectives, les statistiques montrent que les spécialités jouent un rôle dans la sélection, voire dans l'élimination, des candidats. La spé maths, première porte d'entrée à l'enseignement supérieur Selon la note du Sies le service statistiques du ministère de l'Enseignement supérieur parue le 24 janvier dernier, les BUT production ont par exemple accepté seulement 17% des candidats issus des spécialités SES et histoire-géo, géopolitiques et sciences politiques HGGSP, contre 72% des des candidats qui ont opté pour les spécialités maths et sciences de l'ingénieur. De la même manière, pour un nombre de candidatures équivalentes, les licences Staps ont accepté 41% des profils HGGSP et SES candidats, contre 61% des profils SVT et SES candidats. La première cohorte d'élèves issus du nouveau bac a majoritairement reconstitué les filières ES, S et L dans ses choix de spécialités, et s'est souvent orientée dans cette continuité. A la lecture de l'ensemble des statistiques, il apparaît que les sciences de la vie et de la Terre SVT favorisent de nombreux dossiers, surtout dans les formations liées à la santé. Son influence est pourtant loin d'être aussi flagrante que celle des mathématiques cette spécialité demeure indispensable dans la plupart des cursus scientifiques, mais elles conditionnent aussi l'entrée en classe préparatoire aux grandes écoles économiques et commerciales CPGE ECG. Près de trois candidats au CV affichant maths et SES sur quatre ont reçu une proposition 73%, contre à peine la moitié de ceux présentant SES et HGGSP 48%. "Je pense que la comparaison n'est pas tout à fait la bonne, tempère Olivier Sidokpohou. Avec l'option maths complémentaires, on trouve les mêmes taux de proposition." Pour maximiser ses chances d'entrée en prépa économique, un élève de terminale devra donc garder la spécialité maths ou prendre l'option maths complémentaires. Est-ce si indispensable ? "Faire de l'économie sans maths n'est pas possible", confirme Alice Ernoult, professeure de maths en prépa ECG et responsable de la commission enseignement supérieur de l'association des professeurs de maths de l'enseignement public APMEP. D'ailleurs, selon elle, "les maths sont une discipline très cumulative, les élèves voient les notions de base les unes après les autres tout au long du lycée." Il est donc très "exceptionnel" de rattraper un retard en maths une fois dans l'enseignement supérieur. La sélection par la spécialité maths montre aussi que la place accordée à cette matière dans le tronc commun uniquement évoquée en enseignement scientifique constitue un socle trop faible. Le rôle du supérieur dans l'accueil des bacheliers n'ayant pas fait de maths Même le ministre de l'Education nationale Jean-Michel Blanquer commence à le consentir. Alors qu'il considérait il y a peu que le socle de seconde suffisait, il a admis le 6 février sur Cnews qu'"il faut probablement faire évoluer [l'enseignement scientifique] pour qu'il y ait plus de mathématiques en son sein". Ce premier pas ne convainc par Alice Ernoult "Les sciences en général sont trop faibles dans le tronc commun, on ne veut pas rajouter des maths pour enlever des heures de physique, d'informatique ou de SVT." L'APMEP – comme l'APHEC – demande le retour des maths dans le tronc commun et l'ouverture d'une deuxième spécialité mathématiques de niveau utilitaire. "Dans un grand nombre de pays, les maths au lycée se font sur trois niveaux possibles un niveau minimal obligatoire, un niveau pour les utilisateurs économistes, chimistes, biologistes… et un niveau expert de sciences abstraites pour mathématiciens, physiciens, philosophes", expose la porte-parole. Et en France ? "Il y en avait trois jusqu'en 2010 les séries L, ES et S". Puis les maths ont été supprimées de la série littéraire, et désormais "on n'a gardé que le niveau expert en première, avec un programme trop exigeant par rapport au niveau de seconde, c'est un goulot d'étranglement terrible." En terminale, trois niveaux se reconstituent grâce aux options maths complémentaires et maths expertes, mais cela demande de passer par la spécialité en première, et le niveau commun minimal ne fait pas partie de cette configuration. Dans son rapport, l'Igésr suggère de faire porter au supérieur la responsabilité de l'accueil des bacheliers n'ayant pas fait des maths. La 12e recommandation invite à "réexaminer du côté des formations supérieures les besoins réels en mathématiques au vu des contenus dispensés". La 13e proposition, de son côté, recommande de "mieux informer les formations du supérieur des compétences développées par les élèves de la voie générale qui ont suivi l'enseignement scientifique". La spécialité maths génère des inégalités En plus de leur caractère déterminant dans l'orientation, les mathématiques captent l'attention parce qu'elles génèrent des inégalités, plus souvent choisies par les garçons et par les élèves issus de milieux favorisés. Déjà en janvier 2020, Jean-Michel Blanquer avait reconnu des défauts et proposé, en guise d'ajustement à la réforme du bac, la création de groupes de niveau en spécialité maths – en même temps que la création d'une seconde spécialité anglais. "Je n'en ai jamais entendu parler sur le terrain", regrette Alice Ernoult deux ans plus tard. Selon elle, "on manque de moyens horaires pour le faire. Entre dédoubler un TD de chimie pour des questions de sécurité ou faire des groupes de besoins en maths, le choix est vite fait." Les sciences en général sont trop faibles dans le tronc commun, on ne veut pas rajouter des maths pour enlever des heures de physique, d'informatique ou de SVT. A. Ernoult, professeure de maths en prépa ECG Plus globalement, la représentante de l'APMEP soutient que le problème des mathématiques au lycée relève d'une question d'effectif d'enseignants dans le secondaire – pour assurer un socle commun à tous les élèves – comme dans le supérieur – pour permettre aux élèves en retard de se remettre à niveau. Une critique balayée par le ministère, qui dément avoir articulé les heures du tronc commun en fonction des effectifs. Doit-on mieux payer les profs de maths ? Alice Ernoult craint pourtant que la réforme entraîne un cercle vicieux. En regroupant tous les élèves dans un seul niveau difficile, "on est en train de saccager le plaisir d'enseigner les maths. Les profs en souffrent autant que les élèves", estime-t-elle. Sans compter qu'après un bac+5 en mathématiques, la rémunération peut être beaucoup plus attractive dans d'autres secteurs que l'enseignement. Avec ces histoires, les maths sont réduites à un rôle d'arbitre social et sociétal. A. Ernoult Doit-on alors envisager de payer les professeurs différemment en fonction des disciplines ? "Cela revient souvent sur le tapis, reconnaît l'enseignante, mais ce n'est rien de sérieux." Hasard du calendrier, un décret du 10 février 2022 autorise les établissements privés sous contrat à "rémunérer le maître auxiliaire à un indice supérieur à l'indice minimum compte tenu de l'expérience professionnelle détenue, de la rareté de la discipline enseignée ou de la spécificité du besoin à couvrir". La réflexion autour des maths est donc lancée, et occulte le reste des enjeux au lycée. "Avec ces histoires, les maths sont réduites à un rôle d'arbitre social et sociétal, regrette Alice Ernoult. Et à force de nous battre pour la voie générale, on invisibilise la voie technologique, qui continue de proposer des parcours cohérents." Le travail d'Olivier Sidokpohou et des inspecteurs de l'Igésr ne s'arrête en effet pas à la spécialité mathématiques, et plusieurs autres effets de la réforme sont suivis de près par exemple, le succès de la spécialité HGGSP a augmenté le nombre de candidatures en licences de droit, les formations supérieures en langues étrangères doivent s'adapter à des élèves beaucoup plus armés que par le passé et les licences Staps réfléchissent à l'intégration de la nouvelle spécialité sport sans pénaliser ceux qui n'y ont pas accès dans leur lycée. L'avenir de la spécialité langues et cultures de l'Antiquité, suivie par moins de 600 élèves en terminale, est quant à lui remis en question.

Laporte coulissante de dressing est à la fois esthétique et silencieuse. Elle permet aussi un grand gain de place puisqu’elle se glisse sur elle-même. Vous pouvez donc l’utiliser dans un espace étroit pour un meuble de vestiaire d’entrée ou de cellier. Vous pourrez y ranger aussi bien des vêtements que des provisions ou des produits ménagers.

Laisser un spécialiste installer votre porte de garage vous apportera plusieurs avantages -L'installateur pourra vous conseiller sur le type de porte de garage dont vous avez besoin. Pour ce faire, l'installateur tiendra compte de plusieurs critères votre budget, vos besoins de sécurité, d'isolation, le type d'ouverture de votre garage ou le matériau de la porte. -L'installateur prendra les mesures pour déterminer les dimensions de votre porte de garage. Il ne s'agit pas d'une tâche aisée beaucoup de propriétaires font des erreurs lors de la prise des mesures et ne s'en rendent compte que lorsque la porte a déjá été achetée. -Un bricoleur amateur aura besoin de beaucoup de temps pour installer une porte de garage. A contrario, un spécialiste installera votre porte de garage et son moteur en peu de temps généralement, une journée. -Si vous décidez d'installer vous-même la porte et que vous l'endommagez, il est fort probable que vous ne pourrez pas profiter de la garantie. -L'installation par un spécialiste vous évite de prendre le risque d'avoir un accident domestique. En effet, les portes de garage sont souvent très lourdes, ce qui peut facilement provoquer un accident. En plus, certaines installations nécessitent de la main-d'oeuvre de plusieurs personnes. Vous égagnerez en sérennité et en sécurité en laissant l'installation à un spécialiste. -Une installation professionnelle est la garantie que votre porte protègera l'intérieur du garage contre les intempéries et les cambriolages. En outre, une installation professionnelle évitera les fuites de températures et une usure prématurée de la porte. -Laisser un professionnel installer votre porte vous évitera des problèmes liés à l'assurance. Effectivement, beaucoup de polices d'assurances exigent que l'installation soit faite par un spécialiste.

BonjourNous avons une servitude de passage et un garage prévu pas le PLU. Sa largeur est à peine de 3 m50 je passe juste pr faire mes manœuvres une autre propriétaire est arrivé et a fait des ouvertures et ses portes souvent sur la servitude qui empiète sur celle-ci et quand elle sont ouvertes m en pêche de passer il faut que je lui demande de fermer sa porte

La sécurisation des portes d’entrées est obligatoire pour garder une certaine tranquillité d’esprit. La mise en place d’une serrure 5 points, de plus en plus exigée par les assureurs, est donc un incontournable, avec un dispositif qui permet de fermer la porte en différents points d'ancrage. Toutes les portes d’entrée de K•LINE sont ainsi équipées d’une telle serrure, complétée avec deux crochets. Celles en partie vitrée sont équipées, elles, d’un triple vitrage feuilleté retardateur d’effraction de 47 ou 58 millimètres. Les portes de la collection Surface de K•LINE ont, elles, été testée avec succès par le CNPP Centre National de Prévention et de Protection et atteignent la Classe de Résistance RC2 selon les normes européennes EN1627 à EN1630, ce qui signifie un temps de résistance atteignant les 3 minutes à condition de respecter les critères suivants Porte Surface 1 vantail exclusivement, cylindre de sécurité et obligatoirement avec l’option cache-cylindre renforcé ou cylindre de haute sécurité option avec cache-cylindre standard, affleurant ou renforcé. Il n’y a aucune contrainte sur le choix du modèle de porte, de la serrure ou de la poignée/barre de tirage tous sont compatibles avec ce classement RC2. En fonction du lieu d’habitation, les assurances peuvent exiger d’aller plus loin encore dans la protection de la porte d’entrée cylindre de haute sécurité équipé d’un dispositif anti-perçage, d’une barre anti-casse et de clés plates non reproductibles sans carte de propriété ; cache-barillet renforcé fixé de part et d’autre de la porte ; serrure renforcée A2P classe 1, testée et certifiée par un organisme reconnu par les compagnies d’assurance. Dans le cas de baies ou de fenêtres accessibles, d’autres options peuvent augmenter le niveau de sécurité fermeture à verrouillage 3 points, système anti-dégondage, poignée à clé, verrouillage des vantaux. Autant d’options proposées par K•LINE. À noter que toute la gamme de menuiseries K•LINE peut être couplée avec l’application K•LINE Smart Home qui offre différentes options sécuritaires. Parmi elles, le Détecteur de Verrouillage Intégré DVI permet, par exemple, d’être informé en temps réel sur l’état de sécurité de la maison à chaque instant, il est ainsi possible de savoir si une fenêtre, une baie coulissante ou une porte d’entrée est ouverte ou verrouillée. Il peut aussi s’associer à un pack alarme K•LINE qui détecte et signale les intrusions DVI à seulement 20 euros TTC*, pack alarme à 820 euros TTC*. > pour en savoir plus

Onpréconise une dimension de 90 cm. Attention au sens d’ouverture : il est important de réserver un espace suffisant à l’intérieur de chaque pièce pour faire demi-tour avec le fauteuil. Quelle est la largeur d’un fauteuil roulant ? Les dimensions disponibles. Un fauteuil roulant pour adultes : Sa hauteur d’assise est d’environ 50 cm, et sa largeur est comprise entre 40 cm et 55 Aller au contenu Mister F, vous donne toutes les astuces pour connaître le sens d’ouverture de votre porte. Rien de plus simple ! Il vous suffit de vous placer à l’intérieur de la pièce. Si la serrure est à votre gauche, c’est une porte ouvrante gauche au contraire si celle-ci est à votre droite, c’est une porte ouvrante droite. Que ce soit pour l’installation d’une serrure applicable ou pour la mise en place d’une poignée de porte, il peut arriver que vous ayez besoin de connaître le sens d’ouverture d’une porte. Droite ou gauche ? Quel est le sens d’ouverture de votre porte ? Un seul moyen de le savoir ouvrez-la ! La méthode la plus simple pour connaître le sens d’ouverture d’une porte est de se placer à l’intérieur de la pièce. Si la serrure est à gauche c’est une porte ouvrant gauche ». Si la poignée est à droite c’est une porte ouvrant droit ». Attention, certaines portent, comme les issus de secours s’ouvrent vers l’extérieur. Si la serrure est à droite et que je pousse pour ouvrir la porte c’est une porte poussant droite ». Si la serrure est à gauche et que je pousse pour ouvrir la porte c’est une porte poussant gauche ». Peace & Lock! Dansla plupart du temps, une impulsion électrique de basse tension déverrouille la butée pivotante (pêne pivotant) de la gâche, libérant l’ouverture de la porte, La porte s’ouvre par simple poussée, À la fermeture de la porte ou au relâchement du bouton électrique, la butée se réenclenche et verrouille de nouveau l’ouverture.

Vous avez décidé de rénover votre logement et de changer vos fenêtres, voilà une bonne nouvelle ! Attention cependant, en fonction de la nature de votre bien ou sa localisation, des démarches administratives préalables peuvent être nécessaires. Vous devez notamment faire une déclaration pour le remplacement d’une porte ou d’une fenêtre par un autre modèle la création d’une nouvelle ouverture sur la façade de votre logement … dans le cas ou ces travaux modifient l’aspect initial du bâtiment. Cette déclaration sera faite sous forme de formulaire déposé à la mairie de la commune où se situe le terrain du bâtiment concerné. L’autorisation, si elle est délivrée, est valable deux ans. Pour plus d’information concernant vos démarches administratives, rendez-vous sur Trouvez votre installateur

. 10 331 460 85 275 17 397 437

attention à l ouverture de la porte